Das 1. Schwerpunktthema des Förderprogramms greift ein Thema auf, das in der Jugendarbeit immer mehr Berücksichtigung findet und an Bedeutung gewinnt, wenn es um den Themenkomplex „Gender“ geht:  sexuelle Vielfalt.

Gerade alle in der Jugendarbeit tätigen Personen, seien es die ehrenamtlichen Jugendleiter-innen oder die hauptamtlichen Fachkräfte, tragen durch ihre Vorbildfunktion hier eine besondere Verantwortung. Schließlich begleiten sie die Jugendlichen und jungen Menschen in ihrer Entwicklung und Identitätsbildung.

Vielleicht habt ihr als Jugendleiter-in auf einer Freizeit auch schon die Erfahrung gemacht, dass eine Teilnehmerin abends beim Lagerfeuer im Vertrauen zu euch meinte, dass sie sich zu einer Freundin hingezogen fühlt und nicht weiß, ob sie jetzt gleich lesbisch ist und wenn ja, wie sie das den Eltern zu Hause erzählen soll.

Oder vielleicht war es auch ein Teamer für die nächste Freizeit, der beim letzten Vorbereitungstreffen erzählte, dass er schwul ist.

Wie gehe ich als Jugendleiter-in mit solchen Situationen um?

Dies ist nur eine von vielen Fragen, die sich hinter dem Schwerpunktthema verbergen. Wir wollen versuchen, mit dem Thema „Sexuelle Vielfalt“ entsprechenden Fragen nachzugehen.

Der Begriff "sexuelle Vielfalt" steht für die Vielfalt der Lebensformen, sexuellen Orientierungen und Geschlechtsidentitäten. Es geht also nicht darum, Sexualität oder Sexpraktiken in der Jugendarbeit zu betrachten, sondern darum, Aspekte der Persönlichkeitsentwicklung und Identitätsbildung differenziert in den Blick zu nehmen.

Mögliche Fragen für diese Auseinandersetzung können sein:

• Welche Gründe haben lesbische, schwule, bisexuelle, trans*geschlechtliche und queere Jugendliche, sich nicht zu erkennen zu geben, und warum werden sie von ihrer Umwelt nicht wahrgenommen?
• Wie können wir LSBTIQ*-Themen in unseren Angeboten, Materialien und in der Ausstattung berücksichtigen?
• Wie können wir Jugendliche im Coming-out unterstützen?
• Was können wir tun bei homophoben und transphoben Diskriminierungen?

Die von Sommer 2017 bis Sommer 2018 durchgeführte Studie verfolgt das Ziel, die Identitätsentwicklung und damit die Lebenswelt von lesbischen, schwulen, bi- oder pansexuellen, transidenten und queeren Jugendlichen mit dem Fokus auf Ressourcen der außerschulischen Bildungsarbeit, vor allem in der Jugendarbeit in Niedersachsen, zu untersuchen. Die Basis der Studie bilden 19 biografische Interviews mit Jugendlichen aus Niedersachsen, die sich selber als lesbisch, schwul, bi- oder pansexuell, trans* oder queer bezeichnen. Parallel zu den Interviews tauschten sich ehren- und hauptamtliche Expert-innen aus der Jugendarbeit in Gruppendiskussionen über ihre Erfahrungen mit dem Thema sexuelle Vielfalt in ihren Kontexten aus.

Die Studie wurde vom Landesjugendring Niedersachsen und dem Institut für Diverstitätsforschung an der Universität Göttingen gemeinsam durchgeführt und vom Niedersächsischen Ministerium für Soziales, Gesundheit und Gleichstellung im Rahmen der Kampagne „Für sexuelle und geschlechtliche Vielfalt* in Niedersachsen” gefördert. Die Koordination der Kampagne erfolgt durch das Queere Netzwerk Niedersachsen (QNN e.V.).

Die Ergebnisse der Studie können hier angesehen und als pdf heruntergeladen werden.